Naar een inclusief onderwijs: het belang van diverse leraarskamers

Wist je dat:

  • Slechts 6.4% van alle Vlaamse leerkrachten een migratieachtergrond heeft, en slechts 2.5% een niet-EU achtergrond?
  • Ongeveer 1 op 3 van de Belgische bevolking een buitenlandse achtergrond heeft? In steden zoals Brussel en Antwerpen is dit respectievelijk zelfs 75% en 54%. In Antwerpen heeft 75% van de leerlingen een migratieachtergrond?
  • Ons project ‘Diverse leraarskamer’ in samenwerking met Stad Antwerpen meer representativiteit in onze leraarskamers wil brengen?
  • Leerkrachten met migratieachtergrond heel wat drempels tegenkomen in hun opleiding en werkplek? Naast stereotypering en racisme ervaren zij vaak een gebrek aan verbinding en professionele kansen, en een onderwaardering van hun beroep in hun omgeving.

Surf naar onze website of bezoek onze social media kanalen voor meer inspiratie rond hoe het beter kan! Want onderwijs is van en voor iedereen.

Heb jij ambitie om als leerkracht elke dag het verschil te maken voor élke leerling: check ons leiderschapsontwikkelingsprogramma en verander mee onze wereld!

Inclusieve leraarskamers: een werk van en voor iedereen

Het project Diverse Leraarskamer leerde ons veel over de aanpak van drempels die leerlingen, studenten en leerkrachten met migratieachtergrond te overwinnen hebben in hun weg...

Laat je inspireren!

In Vlaanderen en Brussel zijn verschillende onderwijsactoren aan de slag rond het thema diversiteit en inclusie en meer bepaald hoe we als schoolteams en lerarenopleidingen...

De kracht van hoge verwachtingen voor leerlingen én leerkrachten

Het Pygmalion-effect sluit nauw aan bij de ‘self-fulfilling prophecy’ en verwijst naar het sociaalpsychologisch fenomeen waarbij iemands verwachtingen van een persoon leiden tot bepaalde gedragingen...

Abonnez-vous à notre newsletter

* champs obligatoires
FR