TEACH FOR BELGIUM COLLABORE AVEC LES DIRECTIONS D'ÉCOLE

Les écoles partenaires jouent un rôle crucial dans le fonctionnement de Teach for Belgium. Elles offrent la possibilité aux participants du programme de s’engager de manière concrète au sein de classes et plus largement au sein d’un environnement scolaire. Teach for Belgium vise donc des partenariats durables avec des écoles au cours desquels les deux parties se renforcent mutuellement dans leurs objectifs.

QUELS AVANTAGES POUR VOUS?

Vous avez la possibilité d’engager des enseignants de mathématiques, sciences et néerlandais, motivés, formés et soutenus.

Ensemble, nous analysons vos besoins en termes de profils recherchés, de matière à enseigner, et de charge horaire, afin de vous présenter le(s) candidat(s) adéquat(s). Une fois l’introduction aux enseignants potentiels faite, vous êtes libre de mener ces entretiens individuels et de retenir ou non le(s) candidat(s) sélectionné(s). Contractuellement, c’est le réseau ou l’école qui engage l’enseignant. Vous ne signez aucun contrat avec Teach for Belgium.

Vous faites partie d’un réseau (inter)national d’acteurs qui s’engagent pour des changements durables au sein des systèmes scolaires.

Vous faites partie d’un réseau (inter)national d’acteurs qui s’engagent pour des changements durables au sein des systèmes scolaires. En devenant école partenaire, vous êtes invités aux différentes opportunités offertes par ce réseau tels que des formations, des conférences, des moments d’échanges ou encore des projets (inter)nationaux.

TEMOIGNAGES

«Lors de l'ouverture du Collège Matteo Ricci en 2019, nous avons fait appel à Teach for Belgium pour engager des professeurs de maths, de sciences et de néerlandais. Leur dynamisme et leur investissement viennent compléter une équipe d'enseignants plus expérimentés. Cette année, notre collaboration s'est étendue, le Collège a ouvert ses portes en juillet-août pour le Summer Institute et l'académie d'été de la nouvelle cohorte 2020 de TFB, dont certains ont rejoint l'équipe de professeurs. Le Collège Matteo Ricci est également partenaire du projet Erasmus + de Teach for Belgium, "The 21st century Homo Sapiens Sapiens : sciences and languages" »

Anne L'Olivier, Directrice du Collège Matteo Ricci à Anderlecht

Découvrir ce partage d’expérience entre directions (via le projet Erasmus+ CERTI4Headmasters coordonné par Teach for Belgium) face aux défis à relever est à la fois rassurant et inspirant. Ce cadre sécurisant nous a permis de collaborer pour créer un outil commun et adaptable à la réalité de chacun en terme de soutien aux enseignants débutants.

Sophie Geeraerts, Sous-directrice, Institut Saint-Joseph, Etterbeek

QUELLES SONT LES CONDITIONS POUR DEVENIR UNE ÉCOLE PARTENAIRE?

La vision de l’école est en accord avec la vision, la mission et les valeurs de Teach for Belgium.

Vous voulez œuvrer en collaboration avec les différents acteurs pour que tous les élèves aient les mêmes chances de réussite, quelque soit leur origine socio-économique.

Votre école accueille un nombre important d’élèves issus de milieux défavorisés.

La sélection des écoles en FWB est basée sur l’indice socio-économique de votre établissement. Ainsi, Teach for Belgium collabore en priorité avec des écoles ayant un indice allant de 1 à 5.

L’école est prête à accueillir un enseignant soutenu et accompagné par Teach for Belgium pour une durée de 2 ans.

Notez que certains de nos enseignants ne disposent pas de titres pédagogiques. Nous nous basons sur le décret «Titre et Fonction» afin de définir s’ils sont éligibles ou pas. Néanmoins sachez que plus de 80% des enseignants Teach for Belgium détiennent un titre pédagogique à la fin de leurs 2 années du programme.

DEPUIS 2013

Depuis le lancement en 2013, 128 écoles ont collaboré avec Teach for Belgium. ​

Ces écoles se trouvent aussi bien en Fédération Wallonie-Bruxelles qu’en Communauté flamande. Nous sommes principalement actifs à Bruxelles mais collaborons également avec des écoles sur l’ensemble du territoire. 

Découvrez quelques unes de nos écoles partenaires

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Informations complémentaires

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