Samen werken aan een school die het verschil maakt.
Bij Teach for Belgium werken we samen met schooldirecties die concreet werk willen maken van meer gelijkheid op school.
Een partnerschap voor iedereen voordelig
Partnerscholen vormen het hart van de missie van Teach for Belgium. Zij maken het mogelijk dat deelnemers aan het programma zich concreet engageren in de klas en binnen het schoolleven. Onze ambitie is om samen met hen duurzame relaties op te bouwen, waarin we onze inspanningen bundelen om de motivatie en de competenties van leerlingen te versterken.
Waarom scholen ervoor kiezen om met ons samen te werken: :
Om hun teams concreet te versterken
Extra leerkrachten die gemotiveerd zijn, begeleid worden en klaar zijn om zich in te zetten waar de noden groot zijn.
Pour ne pas agir seules
Vorming en coaching op het terrein ondersteunen de leerkrachten bij de concrete uitvoering van hun engagement tegenover hun leerlingen.
Uw voordelen als u zich samen met ons engageert
Goed voorbereide en gemotiveerde leerkrachten
Wij helpen u profielen te identificeren die aansluiten bij uw noden, in wiskunde, wetenschappen, Nederlands en Frans: vak, aantal uren, schoolcontext, prioriteiten van uw team.
Op basis daarvan stellen wij u een of meerdere relevante kandidaten voor. Daarna houdt u zelf de regie over het verdere verloop van het proces: kennismaking, gesprek, eindbeslissing.
De contractuele aanwerving gebeurt rechtstreeks via het netwerk of de school.
Een gemeenschap ten dienste van duurzame impact
Samenwerken met Teach for Belgium betekent niet alleen goed opgeleide en gemotiveerde leerkrachten verwelkomen.
Het betekent ook deel uitmaken van een netwerk van geëngageerde actoren die mee willen bouwen aan een duurzame evolutie van het onderwijssysteem. Als partnerschool krijgt u toegang tot vormingsmomenten, ontmoetingen, uitwisseling tussen peers en projecten op nationaal en internationaal niveau.
Wat onze partnerscholen ervan vinden
Nathalie Mahieu
Directrice van het Centre Scolaire des Dames de Marie
Een groot voordeel is de kwaliteit van de opleiding van de leerkrachten die via Teach komen. Er is een mooie evolutie merkbaar: je voelt dat het betrokken leerkrachten zijn, die echt gemotiveerd zijn om er te staan. Voor een knelpuntberoep is het een voordeel dat het de rekruteringsmogelijkheden verruimt en dat je kandidaten ontmoet die een kwaliteitsvolle opleiding hebben gekregen. Ze komen misschien via een andere weg in het beroep terecht, maar je voelt dat er een degelijke vorming achter zit en een begeleiding die wij zelf niet altijd kunnen bieden. Zo helpt het om het lerarentekort op te vangen met kandidaten die goed uitgerust zijn.
Florinda Diprima
Directrice van het Institut Sainte-Famille d’Helmet
Elke keer dat ik een beroep heb gedaan op Teach om leerkrachten te vinden, ben ik altijd erg tevreden geweest over de profielen die werden voorgesteld. Het zijn telkens zeer interessante profielen. Wat we vandaag nodig hebben, is meer diversiteit binnen het lerarenkorps en mensen die van buiten de schoolwereld komen en een andere ervaring meebrengen.
Deze opleiding is bijzonder zinvol. De feedback die ik kreeg was positief. Ze is heel nuttig om ervoor te zorgen dat zij tools krijgen voor klasmanagement en zich ervan bewust zijn dat dit deel uitmaakt van het beroep. De selectie verloopt altijd erg positief: iedereen is sympathiek en open, ze luisteren echt en stellen zichzelf in vraag. Ze stappen spontaan op leerlingen af om hun feedback te krijgen.
De criteria
om partnerschool te worden
1.
Uw school deelt de visie, missie en waarden van Teach for Belgium
U wilt, samen met de verschillende actoren op school, in actie komen zodat elke leerling dezelfde kansen krijgt om te slagen, ongeacht zijn of haar sociaal-economische achtergrond.
2.
Uw school verwelkomt een groot aandeel leerlingen uit sociaal-economisch kwetsbare milieu
In de Federatie Wallonië-Brussel is de selectie van partnerscholen gebaseerd op de socio-economische index van de school. Teach for Belgium werkt daarom in de eerste plaats samen met scholen waarvan de index tussen 1 en 5 ligt.
3.
De school is bereid om gedurende twee jaar een leerkracht te verwelkomen die door Teach for Belgium wordt ondersteund en begeleid
Sommige van onze leerkrachten beschikken bij de start van het programma nog niet over een pedagogisch bekwaamheidsbewijs. Hun inzetbaarheid wordt geëvalueerd op basis van het decreet “Titels en functies”. Na afloop van de twee programmajaren beschikt meer dan 80% van de leerkrachten van Teach for Belgium over een pedagogisch bekwaamheidsbewijs.
Meer dan 10 jaar impact samen
Sinds de start in 2013 hebben 158 scholen samengewerkt met Teach for Belgium.
Die scholen bevinden zich zowel in de Federatie Wallonië-Brussel als in de Vlaamse Gemeenschap.
Zin om meer te weten?
Wilt u nadenken over een partnerschap voor uw school, beter begrijpen hoe het programma werkt of van gedachten wisselen over uw noden?