On ne naît pas prof, on le devient
Ludovic raconte comment il contribue au bien-être de l’être humain. Après des années en laboratoire à chercher des solutions pour guérir des maladies, il devient professeur pour transmettre son savoir.
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Voici l’histoire des débuts d’un professeur passionné par les mathématiques et avec un sens du partage incroyable!
Publié le lundi 30 août 2019 sur Bubble Tout démarre par un atelier très concret, rien que pour les professeurs, organisé par l’asbl Alma Sana avec le soutien de
Redonnons à l’enseignant la responsabilité de transmettre et à l’étudiant l’audace de vaincre ses peurs et ses préjugés pour (re)trouver le goût d’apprendre. Sapere aude”
Quels sont les bons ingrédients pour faire un bon professeur ? Comment faire grandir l’envie d’apprendre ? À l’école, tout dépend du professeur. L’affirmation est
Ils n’étaient conscients ni de l’urgence climatique, ni des changements qu’ils ressentiront dans quelques années. “Madame, à 10 heures, j’suis parti, hein ! Y aura
Être francophone dans l’enseignement néerlandophone, c’est un couteau à double tranchant. “Ah m’sieur, votre cours il sert à rien, moi, le français j’maîtrise, j’le parle
J’enseigne pour ces jeunes qui ne croient plus en eux et qui sont pourtant les acteurs de demain. Un pari fou qui en vaut la
A 40 ans, après une carrière de près de quinze ans dans le monde de l’entreprise (audit, conseil, services financiers et assurance), et à l’issue d’une réflexion
C’est en stimulant la motivation des enseignants qu’on pourra revaloriser la fonction, et attirer et garder les talents. J’ai hâte de me lancer dans cette
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